MMJ

 



Diario de la semana 1: (26/01/2026-31/01/2026)

Durante la semana hemos empezado a trabajar en nuestro blog y hemos decidido entre todos el tema que vamos a tratar esta semana y el título que vamos a desarrollar. Tras una lluvia de ideas, elegimos el fútbol, centrando nuestro blog en el ascenso del Málaga CF en la temporada 23/24. Después, buscamos información y fotos para que nuestro blog quede completo y atractivo.

Además, nos familiarizamos con Blogger, una herramienta gratuita y bastante sencilla para crear blogs. Vimos que es fácil de usar para los que empezamos, aunque no tiene tantas funciones como otras plataformas más avanzadas. 

Diario semana 2: (2/02/2026-6/02/2026)


Durante esta semana, José Antonio, Paco y yo decidimos el tema del blog de esta semana. Finalmente, decidimos hablar de la primera Champions del PSG en la temporada pasada (25-26). Comentamos desde el primer partido de la fase de grupos hasta la gran final, donde el PSG venció con un resultado de 5-0 a favor. Nos encargamos, cada uno, de poner la información adecuada, con sus correspondientes enlaces e imágenes.

Ya en esta semana hemos cogido más confianza con la aplicación, sabiendo así utilizarla de manera más fluida y adecuada.

Semana 3: (09/02/2026 - 15/02/2026)


A lo largo de esta semana hemos preparado una nueva publicación centrada nuevamente en el fútbol, destacando el ascenso del Oviedo a la Primera División.

Por otra parte, hemos comenzado a familiarizarnos con la aplicación Scratch. Se trata de una herramienta muy útil para diseñar y programar juegos o actividades didácticas que ayuden a trabajar los contenidos básicos del alumnado en distintas área

Nuestro tema en Srcatch se basará en las Ciencias Sociales, con la misión de crear un mapa de Andalucía en el que el alumnado deba situar correctamente cada provincia y situarse correctamente en Andalucía. De esta manera, se reforzarán sus conocimientos básicos.

 Semana 4: (16/02/2026-20/02/2026)

Esta semana empezé ya con el proyecto de Scratch donde nuestro juego del grupo se basaba en la geografía.Yo decidí hacerlo de las provincias más principales ya que la actividad era para niños de 5ºprimaria.Alprincipio me costó pillar bastante la dinámica de la creación del juego, pero al final de la semana con ayuda de videos de Youtube y la explicación del profesor me fui enterando mejor y avanzando mucho más.Y además hicimos un blog del racismo que sufrió Vinicius Jr por parte de Prestianni.

Semana 5: (23/02/2026-24/02/2026)

Esta semana solo tuvimos clases dos días ya que después tuvimos las vacaciones de semana blanca por lo que solo pude avanzar unos cuantos detalles más en Scatch.

Semana 6: (2/03/2026-6/03/2026)

Esta semana terminé Scratch ya que la entrega del juego era el viernes 6 de marzo.Finalmente aprendí bastante de programación y le coji el gusto a programar ya que es un mundo muy interesante dónde puedo hacer juegos divertidos y dinámicos para que los alumnos y quién quiera puedan disfrutar de ello.

1. Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y

eficiente, para buscar información,

comunicarse y trabajar de manera individual, en equipo y en red y para

reelaborar y crear contenido digital de

acuerdo con las necesidades digitales

del contexto educativo.

1.1.a. Utilizar recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo

de forma segura y adecuada,

buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual y en equipo, comenzando a realizar actividades en red, creando contenidos digitales sencillos, interpretando y organizando la información y aumentando la

productividad y eficiencia en

el propio trabajo.

CMN.3.B.1.1.

CMN.3.B.1.2.

CMN.3.B.1.3.

CMN.3.B.1.4.

CMN.3.B.1.5.

CMN.3.B.1.6.

5. Identificar las características de

los diferentes elementos o sistemas

del medio natural, social y cultural,

analizando su organización y propiedades, y estableciendo relaciones entre los mismos, para reconocer el valor del patrimonio cultural y

natural y emprender acciones para

un uso responsable.

5.1.a. Identificar y describir las

características, la organización

y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de metodologías de indagación, utilizando las herramientas y procesos adecuados, comprendiendo y valorando su riqueza

y diversidad.

CMN.3.A.2.6.

https://scratch.mit.edu/projects/1286621932

Semana 7: (9/03/2026-13/03/2026)

En esta semana comenzé el lunes a elaborar el Genially,haciendo una presentación de lo que había echo en Scratch y lo terminé a finales de semana el viernes.

  https://view.genially.com/69d6819b948b55987cf2e7f3 


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